---
canonical_url: "https://entelequiamx.com/contenido/6448/lilia-cedillo-atestigua-logros-realizados-en-la-buap-en-docencia-e-investigacion"
title: "Lilia Cedillo atestigua logros realizados en la BUAP en docencia e investigación"
article_type: "Article"
description: "En el marco de la última sesión del año de los consejos de Docencia y de Investigación y Posgrado"
main_image: "https://entelequiamx.com/download/multimedia.grande.b21b251632d7362d.cmVjdG9yYSBkZSBsYSBidWFwX2dyYW5kZS53ZWJw.webp"
date_published: "2023-12-14T17:45:00-06:00"
date_modified: "2023-12-15T10:48:44-06:00"
author_name: "Leticia Aguilar"
author_url: "https://entelequiamx.com/usuario/7/leticia-aguilar"
category_name: "Educación"
category_url: "https://entelequiamx.com/categoria/16/educacion"
---

# Lilia Cedillo atestigua logros realizados en la BUAP en docencia e investigación

![rectora de la buap](/download/multimedia.normal.ac1f099e12b56650.cmVjdG9yYSBkZSBsYSBidWFwX25vcm1hbC53ZWJw.webp)

Para conocer el trabajo realizado en el último año en materia de docencia e investigación, así como los proyectos que impactarán la calidad educativa y posicionarán a la institución como un referente en producción científica, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez presidió, por separado, la última sesión celebrada este año por los consejos de Docencia y de Investigación y Estudios de Posgrado.

Al reunirse con los integrantes de ambos consejos, la Rectora de la BUAP se percató de los programas y acciones que aseguran la pertinencia y calidad del Modelo Educativo, para la permanencia y conclusión de los programas de estudio por parte de los alumnos, lo cual se sustenta en una sólida planta académica. Asimismo, constató los proyectos y avances en investigación y estudios de posgrado, un ámbito fundamental en la institución donde se genera el conocimiento para la resolución de problemas sociales.

---

*Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.
